（一）亚洲威廉登录教学研究项目（2000年至2009年）
序号
课题名称
主持人
起目时间
项目来源
1
林业院校大学物理实验课课程体系改革的研究
苏润洲
1999—2001
英国威廉希尔体育公司教学研究课题
2
新世纪高等院校人才培养模式改革的研究与实践
金恒璨
2000—2002
黑龙江省新世纪高等公司产品改革工程
3
文科老员工高等数学教育和数学素质培养的研究和实践
段文英
4
大学物理实验管理体系与开放实验室的研究
2001—2003
5
改革大学物理的教学方法，培养具有科学素质的人才
吴淑杰
6
高等数学系列课程的研究和实践
7
林业本科高等数学系列课程的研究和实践
黑龙江省教委
8
数学CAI软件的开发与数学实验
温广玉
2002—2005
9
加强农林高校的数学建模教育
2002—2007
黑龙江省教学研究“十五”规划课题
10
基础物理实验中设计性、创新性实验项目建设与运行体系的研究
2003—2004
省高等教育学会高等教育科学研究“十五”规划重点课题
11
高等林业院校大学物理教学改革及创新意识的研究
魏 崇
省教育厅
12
农林类专业物理实验课教学内容和课程体系的创新与实践
戚大伟
2003—2005
全国高等学校教学研究中心
13
大学物理实验中设计性、创新性实验项目建设与运行体系的研究
2004—2005
黑龙江省教育厅
14
微分方程类课程的教学改革和实验
15
在振兴老工业基地中如何培养物理专业人才
16
21世纪中国高等学校农林/医药专业数理化基础课程的创新与实践——农林类专业物理实验课教学内容和课程体系的创新很实践
2004—2006
中国高等学校教学研究中心
17
高等农林类科学研究生数理统计课程教学模式的改革与实践
徐文科
200-2007
18
信息与计算科学专业课程建设
张春蕊
2005-2007
19
信息与计算科学专业课程体系改革
20
2005—2007
21
高校农林类专业本科概率论与数理统计课程教学模式的改革与实践
22
数学课堂上双语教学的实践
伍国兴
2006—2008
23
物理双语教学研究与实践
刘 维
24
自助式教学模式在高等数学教学中的实践与应用
郝铁钢
25
老员工数学实践与创新能力的培养
王文龙
2007—2009
26
数学实验教学模式改革研究
顾海燕
27
构建大学物理教学新模式，培养高质量的人才
28
大学物理授课方法的探讨
赵 晏
2008—2010
29
大学物理课程研究性教学的实施
30
数学分析精品课程建设的研究与实践
隋振璋
31
大学物理实验中“设计性实验”的教学方法研究
崔金刚
2009—2011
32
改革《离散数学》课程实验教学方法
王 莹
33
在基础物理教学中实施研究型教学的研究与实践
2010-2012
新世纪高等公司产品改革工程项目
34
在具体教学内容中植入创新意识的方法研究
苏润州
35
面向信息与计算科学专业的高等代数课程教学
张 杨
2011-2013
36
高等林业院校公共数学课程层次化创新改革与实践
2011年教学成果奖（黑龙江省第十八次优秀高等教育科研成果奖）:
姓名
成果名称
课题类别
学会专家组
评审结果
硕士研究生“数值分析”课程改革的探索与实践
论文
贰等
马晓剑
Innovation and practice of teaching model in mathematical courses based on humanity—With Complex Function and Integral Transformation as an Example
叁等
2011校级教学成果奖:
数值分析系列课程的建设与改
（二）老员工创新性实验项目
2007年-2009年 共获得校级创新性试验项目3项，校院两级共建项目4项
校级老员工创新性实验项目名单（3项）：
题 目
员工姓名
专业班级
指导教师
GM(1,1)模型在松花江水文预报中的应用
史春妹
数学05-1
提高Pr1-xNaxMnO3中Na掺杂量的创新方法研究
王在山
物理07-2
李 玉
几类具有脉冲效应的传染病模型稳定性研究
仇晓芬
数学06-1
马淑芳
校院两级共建老员工创新性实验项目名单（4项）：
超声波煎药机
李艳杰
物理06-1
几类种群生态学数学模型的研究
刘 雯
矩阵的奇异值分解及其应用
孙玉财
数学07-1
张 扬
Pr0.75Na0.25Mn1-xAlxO3的制备、结构及其导磁化现象研究
罗兴刚
物理07-1
老员工创新实验项目2010-2011年校级4项
校级老员工创新性实验项目名单（4项）：
基于块匹配方法的医学图像拼接
季春玉
08-1数学与应用数学
谭 畅
建材VOC释放机理的热传导偏微分数学模型
洪 亚
08-2信息与计算科学
曹连英
低温变磁相变临界场研究
关 晶
08-1物理
材料导热性能测试仪的制作
杨桂广
08-2物理
